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建设“智慧工厂” 常州培养技能人才有新招

导读 : 江苏苏南,既是高端制造业的集聚地,也是新兴产业的先发地。但是,高水平应用技能人才的不足,已制约着传统制造业的转变和新兴产业的发展。高职学校作为高素质技术技能人才的主体,该如何应对人才短缺问题?近日,科技日报记者采访了首轮... [...]


建设“智慧工厂” 常州培养技能人才有新招


∏江苏苏南,既是高端制造业的集聚地,也是新兴产业的先发地。但是,高水平应用技能人才的不足,已制约着传统制造业的转变和新兴产业的发展。高职学校作为高素质技术技能人才的主体,该如何应▉对人才短缺问题?近日,科技日报灬记者采访了首轮入选国家高水平◥高职学校建设๑单位的常州机电职业技术学院。

“3年来,我Ⅶ们面对产业的快速变革,围绕智能制造产业链、技术链、∏创新链、人才链,融合人工智能与先进制造技术,主动对接地方智能数控和机器人等重点产业链中对д高端技术与人才的需求,凭借多年打造出的产教融合集成平台和技术应用中心、校企合作实训中心或基地,以培养杰出技术技能人才ⓥ为目标,在国内高职领域创出‘三段式’高技能人才高质量培养新模式。”í常州机电职业技术学院校长沈琳说。

“从2016年起,我们在软件技术、移动互联应用技术、物联网技术◇等领域,♀选拔了一批有优势、有特长、有创新精神的优秀学生,正式组建ICT(物联网)创新试点班,先行先试,打破技能人才培养上的传统做法,探索具有常州机电学院特色的高技能人才培养模式。”常州机电职业技术学院信息工程学院院长顾卫杰说。

记者了解到,ICT创新试点班“三◆段式Ↄ”人才培养ё-模式¤为:第一阶段“课程+讲座”,通过校内教师授课、企业导师讲座的方式,培育大学生职业素养、专业学习兴趣,帮助学生打牢专业基础;第二阶段“项目+实战”,通过项目训练、撰写论文、知〗识产权申请及成果汇报等形式,深度参与教师的纵横向课题,强化专业技术能力;第三阶段“竞赛+双创”,通过参加职业技能大赛、创新创业项目、企业顶岗实习等手段,不断提高学生的综合技能及创新创业能力。

常州机电职业技术学院在试点基础上,为了在重点特色专业领域加快推▣▤▥行“三段式”高技能人才培养新模式,ICT创新试点班╤教师团队还与企业合作共建“智慧工厂”校外产学研基地,聘请产┗业工程师驻校,产教合作培养行业创新型人才。

在ICT创新试点班教授王云良看来,创新班打破了传统概念中的课堂学习模式,它℡更像是博导带研究生一样,导师根据研究方向向学校进行项目申报,学生根据自身专业特长°゜选择项目和导师,接受导师制教学。

用沈琳々的话来说,“三段∪式”高技♯♮能人才培养新模式,既把课堂教★学与现实中的运作教学相结合,把专业理论学习与实际◀生产实习相结合,完全颠覆了过去人才培养的方式,是加快解决高技能人才不足的有效手段,也是贴近产业变革和满足Υ社会发展需要的一种新的探索与实践。它克服了过去由学校单一培养所带来的Ψ许多不足,构建起了学校人才к培养新生态,正在成为智造类高技术技能人才培养高地。(记卐者 过国忠 通讯ψ员 陈 翼)

(责编:⌒实习生(李沐霏)、何淼) ♀

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